如果說，十年前高考選專業(yè)，有長遠目光的家長的最優(yōu)選還是計算機，那隨著整個數(shù)字時代的飛速發(fā)展：

2018年高考起，在各大名校們?nèi)諠u重視的跡象之下——

機器人工程早就悄悄露出了全網(wǎng)“爆款”專業(yè)的苗頭。

2017年60所高校申請獲批“機器人工程”專業(yè)；

2018年101所高校申請獲批“機器人工程”專業(yè)；

再到2019年全國62所高校申請獲批“機器人工程”專業(yè)...

截止2021，國內(nèi)已經(jīng)有數(shù)百所高等學府設(shè)立了“機器人工程”專業(yè)；

隨著北京聯(lián)合大學機器人學院首批招生，北大、清華、北航、浙大等院校也陸續(xù)開設(shè)機器人類人才自主招生報名渠道…

近日教育部公布2020年度高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增37項本科專業(yè)，其中人工智能相關(guān)的專業(yè)有8個，占到22%。從公布的結(jié)果分析，可以發(fā)現(xiàn)設(shè)置人工智能專業(yè)的高校有130所，設(shè)置機器人工程專業(yè)的高校有50所。其中師范類院校有18所。

之前基礎(chǔ)教育人工智能、機器人類大學沒有相關(guān)的專業(yè)，也無法培養(yǎng)相應的人才，導致基礎(chǔ)教育人才的缺失，人工智能、機器人類教育無法在基礎(chǔ)教育階段普及。現(xiàn)在全國18所師范類院校設(shè)置相關(guān)專業(yè)，預示著正布局人工智能、機器人相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)教育人才。

先培養(yǎng)專業(yè)的老師，帶動基礎(chǔ)教育人工智能、機器人基礎(chǔ)的普及。也就是說人工智能、機器人要從娃娃抓起不再是口號，未來幾年中國在人工智能、機器人方面教育方面不但有高層次的人才培養(yǎng)，基礎(chǔ)的后備力量也將快速的發(fā)展。

設(shè)置人工智能專業(yè)的高校有130所，設(shè)置機器人工程專業(yè)的高校有50所。其中師范類院校有18所。

一向走在教學頭部的大佬們紛紛著眼于“機器人工程”專業(yè)，也側(cè)面反映出在未來，人工智能、機器人專業(yè)畢業(yè)學子們勢必將成為整個市場的急需人才。

聽起來這么厲害，可這個專業(yè)究竟是學什么的？

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搶手的人工智能、“機器人”人才們

機器人工程專業(yè)又名Robot Engineering，顧名思義，屬于技術(shù)類實用型的專業(yè)。通常會涉及到機械，電子，計算機等學科，是一個軟硬件并重的綜合性專業(yè)。

機器人專業(yè)風頭正勁，到底是不是空穴來風？答案絕對是否定的。

人工智能時代下，新產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，迎面而來的科技革命急需驅(qū)動力，去為改善人們生活提供有力支撐。

這時，機器人幾乎伴隨著人工智能應運而生，越來越多的領(lǐng)域、行業(yè)和崗位都需要機器人參與；

從運用超前的計算機行業(yè)到長期突破的醫(yī)療，再到電商與教育行業(yè)，他們的身影隨處可見。

*大眾發(fā)布的充電機器人概念

不得不說，中國早已進入到“人工智能機器人”新紀元時代。

但由于身處于各學科的交叉點，這兩類專業(yè)也對學生們提出了更強實踐能力、創(chuàng)新精神的需求；

對機器人感興趣且同時可以變成，動手能力比較強，有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的高分同學報考，也更容易在求學大軍之中脫穎而出。

因此，讓孩子提前開始接觸機器人編程課程這件事，早已經(jīng)刻不容緩。